Devoirs

Homework

Practice is absolutely necessary for success in a world language. Homework provides essential opportunities to practice outside of the classroom. Expect frequent (2-4 times per week) homework assignments. Homework is not optional and completing it on time is important for the pace of the class. Late and incomplete assignments are not accepted.

Absences

If you miss a class due to an excused absence, it is your responsibility to find out what material you missed. Assignments are posted daily on the class website. You will have the same number of days as your absence to make up the missed assignment(s), and it is your responsibility to turn in the assignment by this revised due date. Mise en train (warm-ups) make-up assignments will be posted only on the website. If you miss a test or quiz, you must make arrangements immediately to make it up before or after school.

 

Assignment list updated: 20 November

 

Date Assigned Assignment Due Date
mardi, 9 septembre Regardez la peinture "La Liberté guidant le peuple" en bas de la page 219 dans votre livre et écrivez une description de ce que vous voyez. Donnez plein de détails en utilisant des nouveaux mots de votre liste de vocabulaire. mercredi, 10 septembre
vendredi, 12 septembre Ecrivez une critique de votre visite au musée à Seattle. lundi, 15 septembre
lundi, 15 septembre Lisez "La Révolution Impressionniste" à la page 60. Faites une liste de tous les verbes au passé au premier paragraphe et expliquez les raisons pour lesquelles l'écrivain à choisi le passé composé ou l'imparfait. Etudiez votre liste de vocabulaire, vos notes sur l'Impressionnisme et le passé. mardi, 16 septembre
mardi, 16 septembre Imaginez que vous étiez un personnage sur le tableau de Renoir à la page 61. Qu'est-ce qui s'est passé? Ecrivez une narration des évènements. Faites attention au choix du temps au passé. mercredi, 17 septembre
mercredi, 17 septembre Page 115, activité 3 (DF: Rouge). jeudi, 18 septembre
lundi, 22 septembre Ecrivez l'histoire de l'enfance de la personne que vous avez choisie en classe. mardi, 23 septembre
mardi, 23 septembre Résumez les réponses de votre interview en classe. Si vous étiez absent, il faut interviewer un(e) camarade de classe en utilisant les questions que vous avez écrites en classe (p. 117, act. 7) et écrire une description de son enfance. mercredi, 24 septembre
mercredi, 24 septembre Choisissez 15 mots de la liste de vocabulaire et utilisez-les dans des phrases originales et logiques qui démontrent le sens du mot. Apportez aussi une copie d'un tableau que vous aimez en classe demain! jeudi, 25 septembre
mardi, 7 octobre Ecrivez un poème qu même style de "Déjeuner du matin" qui explique ce qui s'est passé avant ou après le poème.
jeudi, 9 octobre
jeudi, 9 octobre Ecrivez un poème qu même style de "Le Message". Le sujet? C'est votre choix!
lundi, 13 octobre
jeudi, 9 octobre Write an outline detailing your upcoming artist research project. English is okay - the goal is to help you organize your beginning research and ideas.
 lundi, 13 octobre
lundi, 13 octobre Lisez le poème "Familiale" et préparez 7-10 questions de discussion à partager en classe demain. Voilà une introduction à la politique française, alors pensez au poème dans ce contexte.
 mardi, 14 octobre
mercredi, 15 octobre Finissez la nouvelle liste de vocabulaire. Cherchez aussi les partis politiques sur l'internet pour découvrir si les partis sont libéraux ou conservateurs.
 jeudi, 16 octobre
jeudi, 16 octobre Lisez l'article "Dangereuse Amérique" et y répondez. Etes-vous d'accord avec le texte? D'après vous, pourquoi est-ce que cette éléction présidentielle est importante? Ecrivez au moins 100 mots.
 lundi, 20 octobre
lundi, 20 octobre Lisez l'article "Ce que veulent les femmes" et y répondez. Donnez un titre à chaque paragraphe. Puis, écrivez une réponse au texte. Au moins 125 mots.
 mardi, 21 octobre
PROJET Ecrivez 10 questons de "trivia" que nous utiliserons pour un jeu après vos présentations. Tapez-les et inclurez les réponses. Envoyez-moi une copie de vos questions par mél à ekinsel@osd.wednet.edu. jeudi, 23 octobre
jeudi, 23 octobre Trouvez un article des médias français qui discute l'éléction présidentielle aux Etats-Unis. Ecrivez le titre du texte et la date et le site web où vous l'avez trouvé. Puis, choisissez vers 10 mots inconnus du texte qui sont importants à comprendre et trouvez leurs sens. Finalement, écrivez un résumé et une réponse personnelle au texte.

Faites les mêmes choses pour une émission des "Guignols de l'info."

 lundi, 3 novembre
lundi, 3 novembre Ecrivez une lettre à votre nouveau correspondant français. mercredi, 5 novembre
jeudi, 6 novembre EBF p. 315, exercises A et B. vendredi, 7 novembre
jeudi, 6 novembre Quelle est la réaction des Français à l'élection presidentielle aux Etats-Unis? Trouvez un article et/ou un blog qui discute des opinions à propos des résultats. Ecrivez un résumé des réactions que vous trouvez en ligne. Soyez prêts à discuter en classe.
 mercredi, 12 novembre
jeudi, 13 novembre EBF p. 325, exercise L et p. 327, exercice II. vendredi, 14 novembre
vendredi, 14 novembre Lettre au président. Voir les détails au-dessous.
 vendredi, 21 novembre

 

 

Lettre au président: A partir du 20 janvier, les Etats-Unis auront un nouveau président qui s’intéresse aux voix des jeunes américains. Ecrivez une lettre au président désigné pour exprimer vos souhaits et désirs pour le nouveau gouvernement et le pays. Ecrivez au moins 250 mots. Il faut que vous tapiez votre lettre. This will be graded using the IB rubric and will be counted in the test/project category. Date limite: vendredi, 21 novembre